Publiczne Przedszkole nr 7
"Bolek i Lolek" w Koninie

Postępowanie w przypadku zaistnienia wypadku dziecka

1. Pracownik przedszkola, który dowiedział się o wypadku dziecka, niezwłocznie:

• zapewnia dziecku opiekę i bezpieczeństwo;

• udziela pierwszej pomocy;

• w razie potrzeby wzywa pogotowie ratunkowe pod numerem 112 lub 999;

• powiadamia dyrektora przedszkola.

2. Jeżeli miejsce wypadku zagraża bezpieczeństwu dzieci, nauczyciel przerywa zajęcia 
   i wyprowadza dzieci z zagrożonego miejsca. W razie potrzeby prosi innego pracownika o pomoc w zapewnieniu opieki pozostałym dzieciom.

3. Dziecka poszkodowanego nie pozostawia się bez opieki. W przypadku podejrzenia poważnego urazu nie należy go przemieszczać, chyba że wymaga tego ratowanie życia lub usunięcie bezpośredniego zagrożenia.

4. O każdym wypadku niezwłocznie informuje się rodziców lub opiekunów prawnych dziecka oraz osoby i instytucje wskazane w obowiązujących przepisach dotyczących wypadków w placówkach oświatowych.

5. W przypadku lekkiego urazu nauczyciel udziela pierwszej pomocy, informuje rodzica o zdarzeniu i obserwuje samopoczucie dziecka. W razie niepokojących objawów wzywa pomoc medyczną.

6. W przypadku poważnego urazu, utraty przytomności, trudności w oddychaniu, silnego krwawienia lub podejrzenia zagrożenia zdrowia i życia niezwłocznie wzywa się pogotowie ratunkowe.

7. Jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością sprzętu lub wyposażenia, należy wycofać je z użytkowania i poinformować dyrektora.

8. Jeżeli wypadek nastąpił podczas spaceru, wycieczki lub innego wyjścia poza teren przedszkola, za podjęcie działań odpowiada nauczyciel sprawujący opiekę nad grupą lub kierownik wycieczki, zgodnie z obowiązującymi procedurami.

 Obowiązki dyrektora przedszkola

1. Dyrektor niezwłocznie zawiadamia o wypadku rodziców lub opiekunów prawnych dziecka oraz osoby i instytucje wskazane w przepisach dotyczących ustalania okoliczności i przyczyn wypadków.

2. W przypadku wypadku śmiertelnego, ciężkiego lub zbiorowego dyrektor niezwłocznie zawiadamia właściwe organy, w tym prokuratora i kuratora oświaty, zgodnie
    z obowiązującymi przepisami.

3. W przypadku wypadku spowodowanego zatruciem dyrektor zawiadamia właściwego państwowego inspektora sanitarnego.

4. Jeżeli wypadek nastąpił wskutek niesprawności technicznej pomieszczenia lub urządzenia, dyrektor zabezpiecza miejsce wypadku do czasu przeprowadzenia wymaganych oględzin, z wyjątkiem sytuacji, gdy konieczne jest ratowanie życia lub zdrowia.

5. Dyrektor powołuje zespół powypadkowy, który ustala okoliczności i przyczyny wypadku oraz sporządza dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.

6. Dyrektor prowadzi rejestr wypadków oraz podejmuje działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie podobnym zdarzeniom.

 Postępowanie powypadkowe i dokumentacja

1. Zespół powypadkowy przeprowadza postępowanie, w szczególności:

• ustala okoliczności i przyczyny wypadku;

• zbiera informacje od pracowników i świadków zdarzenia;

• sporządza dokumentację, a w razie potrzeby szkic lub dokumentację fotograficzną miejsca wypadku;

• sporządza protokół powypadkowy w terminie określonym przepisami.

2. Informacje od dziecka zbiera się z uwzględnieniem jego wieku, możliwości rozwojowych i stanu emocjonalnego. Nie wolno wywierać presji ani zmuszać dziecka do wielokrotnego opowiadania o zdarzeniu.

3. Rodzice lub opiekunowie prawni dziecka mają prawo zapoznać się z dokumentacją powypadkową oraz skorzystać z uprawnień przysługujących im na podstawie obowiązujących przepisów.

4. Dokumentację wypadku przechowuje się w przedszkolu zgodnie z obowiązującymi zasadami.

 Zadania psychologa i pedagoga specjalnego

1. Psycholog przedszkolny w razie potrzeby zapewnia dziecku wsparcie emocjonalne po wypadku, pomaga zmniejszyć lęk oraz wspiera rodziców i nauczycieli 
   w postępowaniu z dzieckiem.

2. Pedagog specjalny wspiera nauczycieli w dostosowaniu opieki i organizacji zajęć do indywidualnych potrzeb dziecka, szczególnie w przypadku dzieci wymagających szczególnego wsparcia.

3. Psycholog i pedagog specjalny, w ramach swoich kompetencji, współpracują
    z nauczycielami i dyrektorem przy ustalaniu działań zapobiegających ponownemu wystąpieniu wypadków.

Ogólne zasady udzielania pierwszej pomocy

1. Każdy pracownik przedszkola ma obowiązek podjąć działania w celu ochrony życia
    i zdrowia dziecka oraz udzielić pierwszej pomocy w granicach swoich umiejętności.

2. Należy zachować spokój, ocenić bezpieczeństwo miejsca zdarzenia i stan dziecka oraz wezwać pomoc medyczną, jeśli jest to konieczne.

3. Nie wolno pozostawiać dziecka bez opieki ani podawać mu leków bez odpowiednich podstaw i zgodnie z zasadami obowiązującymi w przedszkolu.

4. W przypadku utraty przytomności, braku prawidłowego oddechu, silnego krwawienia, zatrucia lub innego poważnego zagrożenia należy niezwłocznie zadzwonić pod numer 112 lub 999 i postępować zgodnie z poleceniami dyspozytora.

5. W przypadku podejrzenia urazu kręgosłupa lub poważnego urazu głowy nie należy niepotrzebnie przemieszczać dziecka. Trzeba zabezpieczyć je przed dalszym urazem
    i stosować się do poleceń ratowników.

6. Podczas wycieczek i spacerów należy zapewnić dostęp do apteczki pierwszej pomocy oraz organizację opieki umożliwiającą szybkie wezwanie pomocy.

W każdym przypadku należy kierować się dobrem i bezpieczeństwem dziecka. Postępowanie powypadkowe prowadzi się zgodnie z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.