Publiczne Przedszkole nr 7
"Bolek i Lolek" w Koninie

Agresja fizyczna

1. Każdy pracownik przedszkola, który jest świadkiem agresji fizycznej, niezwłocznie podejmuje działania mające na celu przerwanie zachowania i zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom.

2. Nauczyciel stanowczo, spokojnie i zrozumiale komunikuje dziecku, że bicie, kopanie, popychanie i inne zachowania zagrażające innym są niedopuszczalne.

3. Nauczyciel udziela pomocy dziecku poszkodowanemu. W razie potrzeby udziela pierwszej pomocy i wzywa pogotowie ratunkowe pod numerem 112 lub 999.

4. O zdarzeniu nauczyciel niezwłocznie informuje dyrektora przedszkola oraz rodziców lub opiekunów prawnych dzieci uczestniczących w zdarzeniu.

5. Nauczyciel przeprowadza z dziećmi indywidualne rozmowy dostosowane do ich wieku i możliwości rozwojowych. Wyjaśnia przyczyny zdarzenia oraz uczy sposobów rozwiązywania konfliktów bez użycia przemocy.

6. W przypadku poważnych lub powtarzających się zachowań agresywnych dyrektor 
   i nauczyciel ustalają z rodzicami dalsze działania wychowawcze i wspierające.

7. W przypadku poważnego zdarzenia sporządza się notatkę służbową. Dziecku poszkodowanemu oraz świadkom zdarzenia zapewnia się odpowiednie wsparcie.

 Agresja słowna

1. Nauczyciel niezwłocznie reaguje na wyzwiska, groźby, obrażanie, poniżanie i inne zachowania słowne naruszające dobro innych dzieci.

2. Nauczyciel spokojnie wyjaśnia dziecku, że takie zachowania są niedopuszczalne, 
   i pomaga mu wyrażać emocje w sposób akceptowalny społecznie.

3. W razie potrzeby nauczyciel rozmawia indywidualnie z dziećmi uczestniczącymi 
   w zdarzeniu, dbając o bezpieczeństwo i dobre samopoczucie dziecka pokrzywdzonego.

4. O poważnych lub powtarzających się zachowaniach agresywnych informuje się dyrektora oraz rodziców lub opiekunów prawnych dzieci.

5. W przypadku podejrzenia popełnienia czynu zabronionego lub zagrożenia bezpieczeństwa dziecka dyrektor podejmuje odpowiednie działania, w tym powiadamia właściwe służby, jeśli wymagają tego okoliczności lub przepisy prawa.

 Zadania psychologa i pedagoga specjalnego

1. Psycholog prowadzi obserwację dzieci, pomaga rozpoznawać przyczyny zachowań agresywnych oraz wspiera dzieci w rozwijaniu umiejętności radzenia sobie 
   z emocjami i rozwiązywania konfliktów.

2. Psycholog udziela wsparcia dziecku poszkodowanemu oraz dziecku przejawiającemu zachowania agresywne, a także konsultuje z rodzicami i nauczycielami sposoby postępowania.

3. Pedagog specjalny rozpoznaje indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dziecka oraz możliwe przyczyny trudności w funkcjonowaniu w grupie.

4. Pedagog specjalny wspiera nauczycieli w dostosowaniu metod pracy i sposobów reagowania do potrzeb dziecka, a także pomaga opracować działania wspierające 
   i zapobiegające zachowaniom agresywnym.

5. Psycholog i pedagog specjalny współpracują z nauczycielami, dyrektorem i rodzicami, ustalając spójne działania wspierające dzieci.

6. W razie potrzeby specjaliści rekomendują rodzicom skorzystanie z pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innych właściwych specjalistów.

Działania profilaktyczne

1. Nauczyciele systematycznie uczą dzieci rozpoznawania i nazywania emocji, rozwiązywania konfliktów oraz szanowania innych osób.

2. W przedszkolu prowadzi się działania integrujące grupę i wzmacniające pozytywne relacje między dziećmi.

3. W przypadku powtarzających się zachowań agresywnych nauczyciel współpracuje

4.  z rodzicami, psychologiem i pedagogiem specjalnym w celu ustalenia odpowiednich form wsparcia.

Wszystkie działania należy dostosować do wieku i możliwości rozwojowych dzieci,z poszanowaniem ich godności i praw. Nie wolno stosować kar fizycznych, zawstydzać dzieci ani pozostawiać dziecka poszkodowanego bez opieki.